El Día del Niño

1.     Los párrafos abajo tratan del Día del Niño y algunas palabras están perdidas. Léelo y pon las palabras en el espacio adecuado.

 

El Día del Niño se festejó a pleno en toda la ciudad

Lunes 12 de agosto de 2002

                                                                                                                                             Clarín

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Un domingo de ____________ a temperatura agradable fue el marco ideal para que miles de ____________ festejaran su día a cielo abierto. Así, distintos espectáculos, ____________ y demás paseos públicos se vie ron poblados de locos ____________.

Varios fueron los parques que ofrecieron ____________  especialmente dedicados al Día del Niño. Entre los más concurridos figuraron Plaza Francia (con ____________ a la gorra de clowns y marionetas), las Barrancas de Belgrano (acrobacias y funciones de títeres) y los Bosques de Palermo, con "Clases gratuitas de gimnasia prohibidas para mayores".

Entre las muchas ____________ que la agenda urbana planeó para un ____________ distinto se destaca un show ____________  en la Costanera Norte: una ____________  se puso ayer de cara al Río de la Plata para ver la exhibición de piruetas que hizo la escuadrilla de alta acrobacia "Cruz del Sur". De este modo, la Fuerza Aérea Argentina se quiso sumar a los ____________ de los chicos.

2.     A continuación, más un párrafo, pero con sus oraciones desordenadas. Favor ponerlas en orden.

(  ) Familias con chicos, algunos binoculares, muchas cámaras, esperaban en la vereda.

(    ) Hacía 40 años que esa escuadrilla acrobática no se presentaba en Buenos Aires.

(   ) En el aire, el mayor Rubén Cortés —40 años, 4 en la escuadrilla que lidera— ordenaba por radio a sus cuatro camaradas del aire las pruebas a hacer.

(   ) Ayer, 5 de estos aviones, más el Pitts biplano del comandante Jorge Malattini, arrancaron aplausos y gritos de admiración.

(   ) Creada en 1962, había dejado de funcionar por un largo tiempo hasta que en 1998 compraron los aviones rusos Sukhoi Su-29R, diseñados exclusivamente para la acrobacia.

3.     Lea más estos dos párrafos para terminar el texto y marque con una “x” la sección del periódico en que se encuentra este texto.

Los aviones entraron en el "escenario" —un cielo azul con sol a pleno— marcando la figura que los distingue, la Cruz del Sur. Después hicieron dibujos que, vistos con los pies en la tierra, parecieron muy arriesgados. "Son difíciles, pero nos cuidamos de no arriesgar vidas", dijo luego el mayor Cortés. Distintos círculos y la figura llamada "Viva Argentina" despertaron admiración. El "cruce a filo de cuchillo" —un avión que pasa entre dos que van a contramano— asustó a más de uno.

Un grupo de jóvenes presenció el espectáculo con menos ternura. "Estos aviones tiraron desaparecidos", decía una bandera de la agrupación de derechos humanos HIJOS, sujeta con globos.ra pedir autógrafos y sacarse fotos con los pilotos.

(    ) Política

(    ) Economía

(    ) Internacionales

(    ) Sociedad

(    ) Deportes

(    ) Humor

4.     Despues de leer todo el texto conteste, ¿ qué tipo de texto es este ?

(    ) narrativo

(    ) descritivo

(    ) informativo

(    ) argumentativo